datos y estadísticas sobre la pobreza global y la educación

Datos de la pobreza mundial y la educación

• Los niños que participan en el desarrollo infantil temprano alcanzan niveles educacionales más altos y generan más ingresos económicos en la adultez.
• Incluso antes de COVID-19, el 60 % de los niños de 10 años de edad en países en desarrollo presentaba una deficiencia educativa que les impedía leer/comprender una simple historia.
• La mortalidad infantil disminuye más de un 30 % cuando la madre ha finalizado por lo menos el nivel secundario de educación en comparación con las madres sin educación formal.
• Por cada año adicional que una niña permanece en la escuela, su probabilidad de casarse precozmente disminuye, sus ingresos durante el transcurso de su vida aumentan y sus hijos tendrán una mejor calidad de vida.
• Las tasas de compleción de educación secundaria en los países de bajos ingresos siguen siendo más bajas para las niñas que para los niños (solo el 36 % de niñas finalizan sus estudios secundarios comparado con el 44 % de los niños).
• La porción de jóvenes sin empleo, educación o formación laboral en 2020 (el año más reciente para el que se dispone de una estimación mundial) aumentó a 23,3 por ciento. Esto representa un incremento de 1,5 % con respecto al año previo y es el porcentaje más alto que se ha observado en los últimos 15 años aproximadamente.
• Según los estudios globales, cada año adicional de escolarización de un niño genera un aumento de 9 % en sus ingresos por hora. 
• Entre febrero de 2020 y febrero de 2022, los sistemas educativos pausaron sus clases presenciales por un promedio de 141 días. En Latinoamérica y el Caribe, los niños perdieron un promedio de 225 días de clase.